通过在线获得健康教育学位来增强个人和社区的能力

本课程向学生介绍澳门24小时娱乐app下载-apple app store-澳门24小时（科技）创新智能有限公司-澳门24小时排行榜社区，并提供成功过渡到社区和参与社区的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及制定学术和职业规划.

本课程使学生在学术上和他们所选择的职业中都能成为成功的终身学习者. 澳门24小时娱乐app下载-apple app store-澳门24小时（科技）创新智能有限公司-澳门24小时排行榜课程要求高水平的自主学习，并专注于工作场所和课堂所需的技能，这些技能很容易在两个环境之间转移. 该课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了紧密模拟工作场所中的团队合作而创建的.

运用批判性和创造性思维, 在这门课程中，学生将发展一套沟通技巧，这将增强他们的个人和专业关系和努力. 本课程将专注于关键领域的技能发展，如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及公开演讲.

这门公开演讲课程强调即兴演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式，以及听众的倾听和听众的参与.

本入门课程主要介绍如何利用数据库将信息技术应用于商业战略. 学生将获得当前数据库技术的工作知识, 包括关系数据库概念, 数据库设计, 数据提取, 以及在使用数据库应用程序时的数据仓库. 注意:本课程有监考.

这是一门中级课程，重点是研究论文的写作. 本课程的学生通过检查和练习与自己的学习和工作领域相关的写作惯例，准备成为专业话语社区的积极参与者. 通过提醒大家注意学科写作的惯例, 这门课程还为学生的高级大学写作和高级学术论述的特殊惯例做准备. 课程活动包括三篇扩展的研究论文, 涉及跨学科交流的半正式写作, 阅读有助于批判性地参与学科对话.

本课程是财务和管理会计的入门课程. 它是为非会计专业的学生设计的. 财务会计强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和地位的信息. 它强调会计如何处理和呈现信息. 本课程还研究了财务报表的主要要素. 本课程的管理会计部分研究内部报告和决策. 该课程帮助那些希望清楚地了解“数字意味着什么”的人, 简洁和概念性的方式，不关注会计过程的机械方面.

会计学概论，强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和地位的信息. 大约三分之一的课程强调会计如何处理和呈现信息，包括记录交易, 根据既定的规则和程序为服务和商品公司调整余额和编制财务报表. 本课程的结余部分考查报表的主要组成部分，如现金, 应收账款, 库存, 长期资产, 折旧, 工资, 债券, 还有其他负债和股票. 本课程的概念适用于管理会计(ACCT 225). 建议学生在这些课程之间避免任何时间间隔.

本课程将提供有关健康的基本信息, 医疗保健, 以及医疗保健服务体系. 学生将熟悉各种类型的医疗保健机构, 利益相关者, 以及医疗保健问题，以形成他们对医疗保健交付系统不同组成部分的理解. 通过对健康信息的探索，学生将讨论和分析医疗保健专业在医疗保健中扮演的角色.

理解文化能力, 道德, 政策, 在不断发展的医疗体系中，法律对于医疗专业人员来说是必要的. 本课程将为学生提供应用伦理学的实用知识和方法, 法律, 以及降低风险的文化决策框架. 主题将包括法规遵从性, 病人的同意, 隐私和保密, 以及文化能力.

本课程将介绍医学术语的基础、命名和使用. 重点将放在前缀的基础上, 道根, 和后缀连接建立一个广泛的医学词汇.

应用研究方法向学生介绍涉及人类主题的基本研究设计和数据收集技术? 社会研究环境中常见的研究. 完成本课程后, 学生应了解社会研究伦理的基本知识, 研究过程的步骤, 所选类型的定性和定量研究策略的优点和缺点, 选择或创建和改进测量工具的问题, 如何正确选择合适的受试者样本, 以及如何解释假设检验中使用的统计测量.

本课程通过研究哲学，提供公共卫生概念和实践的基本介绍, 目的, 历史, 组织, 功能, 工具, 国家公共卫生实践的活动和成果, state, 以及社区层面. 该课程还研究了公共卫生职业和职业. 案例研究和各种与实践相关的练习是学习者参与实际公共卫生问题解决模拟的基础.

本课程将使学生认识到赠款何时可能适合作为非营利组织或项目的资金来源, 识别和理解非营利组织的状况, 遵守与成功资助申请相关的惯例和标准, 寻找资助机会, 分析拨款需求, 为成功准备指标, 并提出一份书面的拨款建议. 本课程将为学生提供一个扩展和应用他们的沟通技巧的机会. 学习这门课程的学生还将利用跨学科的见解来解决现实世界的问题.

本课程提供问题的概述, 流程, 理论涉及与来自不同文化的人沟通. 主题包括在全球背景下的思考和沟通，以及在不同环境下的专业关系.

本课程将为学生提供社会和行为科学如何在迅速扩大的健康行为领域促进初级预防的概述. 重点将放在由实证调查支持的理论驱动的方法上. 学生将获得公共卫生实践中使用的基础理论的工作知识，以及衡量关键理论结构的能力.

学习本课程的学生将学习有效的沟通技巧，以积极影响个人和社区的规范和行为. 共同的主题是健康教育方法, 包括理论和模型, 促进多元文化多样性, 社会营销概念, 以及健康传播策略.

This course encompasses the important steps in 规划 an effective health program; including 规划 frameworks, 需求评估, 以及实施步骤. 学生将学习健康行为理论, 健康决定因素, 和行为来有效地制定有效的计划来改善人们的健康.

本课程将引导学生了解各类健康项目的实施和评估策略, 包括质量, 忠诚, 以及预期效果. 概念将包括各种理论和方法, 以及定性和定量的评估方法，以确定方案的成功.

本课程旨在成为健康教育与促进学位的累积学习示范. 学生将被要求识别一个影响人口健康和/或福祉的现实问题, 并提出以证据为基础的解决方案，提供有针对性的行动，促进改善健康. 具体地说, 学生将结合健康行为理论和适当的框架制定健康项目计划. 志愿者工作经验, 实习, 公民参与, 鼓励其他类型的服务学习，以补充学术研究和应用

学生将探索规划和应对灾难性灾难的细微差别. 课程将讨论国内和国际上规划和应对此类灾害的方法. 学生将从应急经理的角度来看待问题，他们大部分时间都在现场规划重大事件和灾难，了解一个好的计划的关键组成部分，涉及各级政府的许多机构和事件的不同阶段. 学生将探索大众医疗的后勤, 大规模的疏散, 关键基础设施受损.

本课程探讨心理健康治疗和提供心理健康护理的社会背景. 精神卫生保健的提供充斥着公共政策辩论，这些辩论源于政策制定者意见的多样性, 治疗专家, 精神卫生保健的消费者及其家庭, 营利性实体，如制药公司, 而公众. 强调这一过程的辩论包括但不限于以下内容:药物在精神卫生保健中的适当作用, 平衡病人权利和公共安全的愿望, 《平价医疗法案》对心理健康诊断和治疗的影响, 以及俄亥俄州的精神卫生保健与其他地区的差异.